Friday 2 October 2015

Belajar bahasa Jerman (bag. 8)

Kali ini kita akan membahas materi terakhir dari pelajaran bahasa Jerman. Materi terakhir adalah pelafalan warna dalam bahasa Jerman. Beberapa akan penulis sampaikan dan jika ada warna lain yang belum ada bisa mencarinya di situs lain melalui google. Selamat belajar.


Die Farbe

Berikut ini nama-nama warna dalam bahasa Jerman.


hell: terang/muda

dunkel: gelap/tua

bunt: warna-warni

Auf Wiedersehen.

Belajar bahasa Jerman (bag. 7)


Baiklah, setelah pelafalan bilangan bilangan dan huruf, kali ini kita akan mempelajari pelafalan tanggal, bulan dan tahun. Semoga materi ini membantu kita untuk lebih memperbanyak kosa kata dalam bahasa Jerman. Selamat belajar.

Datum, Tag & Monat 

Das Datum


Der Tag



Der Monat



08.03.08 = 3 Maret 2008
08. Mai 2008 = 8 Mei 2008

Eva : Sag mal, wann bist du geboren?
Mariam : Am 3. März. 

Mariam : Eva, wie alt bist du?
Eva : Ich bin 16 Jahre alt.

Katja : Wann fliegst du nach USA?
Achim : Im Januar.

Sekarang kita akan membahas apa yang mereka bicarakan.


Gespräch 4 mengandung kata-kata berikut ini:

Kata Benda/Nomen : ich, du
Kata Kerja/Verb : sein, fliegen
Kata Sifat/Adjektiv : alt, geboren
Kata Keterangan/Adverb: im Januar, am 3. März
 
Mari kita masukkan kata-kata tersebut ke dalam tabel berikut.


Seluruh tanda tanya di dalam tabel artinya Konjugation yang belum kita temui. Akan tetapi kita dapat menebaknya dengan melihat pola perubahan kata yang telah ada.

Auf Wiedersehen.

Belajar bahasa Jerman (bag. 6)


Setelah kemarin mempelajari pelafalan bilangan dasar, kali ini kita akan mempelajari pelafalan dalam bilangan tingkat dan pecahan. Semoga pelafalan bilangan bahasa Jerman kita semakin bertambah. Selamat belajar….

 Ordnungszahlen (Bilangan Tingkat)




Bruchzahlen (Bilangan Pecahan)



Auf Wiedersehen.

Thursday 1 October 2015

Belajar bahasa Jerman (bag. 5)


Bagaimana pekembangan bahasa Jermannya?? pasti semakin baik. Baiklah kita lanjutkan materi kita kali ini dengan mempelajari pelafalan huruf dalam bahasa Jerman. Selamat belajar.

Buchstaben – Huruf

Dalam bahasa Jerman ada 30 huruf. Secara umum pelafalan bahasa Jerman mirip dengan bahasa Indonesia. Akan tetapi pada beberapa kasus terdapat pengecualian.

Perbedaan pengucapan terjadi pada huruf J, Q, V, W, Y, dan Z.
 

Fonem

ei dibaca ai z.B. heißen

eu dibaca oi z.B. Deutschland

äu dibaca oi z.B. äußern



Auf Wiedersehen.

Belajar bahasa Jerman (bag. 4)


Hai, kali ini kita akan mempelajari pelafalan angka dalam bahasa Jerman. Selamat belajar.

Grundzahlen (Bilangan Dasar)

0  null      
1  eins                                                   11  elf                                                21  einundzwanzig
2  zwei                                                  12  zwölf                                           22  zweiundzwanzig
3  drei                                                   13  dreizehn                                      23  dreiundzwanzig
4  vier                                                   14  vierzehn                                       24  vierundzwanzig
5  fünf                                                   15  fünfzehn                                       25  fünfundzwanzig
6  sechs                                                16  sechzehn                                      26  sechsundzwanzig
7  sieben                                               17  siebzehn                                      27  siebenundzwanzig
8  acht                                                  18  achtzehn                                      28  achtundzwanzig
9  neun                                                 19  neunzehn                                     29  neunundzwanzig
10  zehn                                               20  zwanzig                                         30  dreißig
10  zehn                                               100  (ein) hundert
20  zwanzig                                         200  zweihundert
30  dreißig                                           300  dreihundert
40  vierzig  
50  fünfzig  
60  sechzig                                           1.000  (ein)tausend
70  siebzig                                            10.000  zehntausend
80  achtzig  
90  neunzig                                         100.000  (ein)hunderttausend
100  hundert                                      1.000.000  eine Million

Bagaimana cara membaca angka-angka ini?

256.500 zweihundertsechsundfünfzigtausendfünfhundert

4.927.650
Viermillionenneunhundertsiebenundzwanzigtausendsechshundertfünfzig

Auf Wiedersehen.

Wednesday 30 September 2015

Belajar bahasa Jerman (bag. 3)


A. Wer ist das?
Eva : Wie geht es dir?
Mariam : Es geht mir gut, danke. Und dir?
Eva : Es geht. Übrigens, wer ist das?
Mariam : Das ist Katja. Sie ist Lehrerin.
Eva : Und der Mann, wer ist er?
Mariam : Das ist Achim. Er ist Zahnarzt.
Eva : Woher kommen sie?
Mariam : Sie kommen aus Berlin. Aber sie wohnen in Frankfurt.
Eva : Ach so.

Sebelum melanjutkan, kita ulang sekali lagi.

Contoh penggunaan Sie:
- Wer ist das?
X : Wie geht es Ihnen?
Y : Es geht mir gut, danke. Und Ihnen?
X : Es geht. Übrigens, wer ist das?
Y : Das ist Katja. Sie ist Lehrerin.
X : Und der Mann, wer ist er?
Y : Das ist Achim. Er ist Zahnarzt.
X : Woher kommen sie?
Y : Sie kommen aus Berlin. Aber sie wohnen in Frankfurt.
X : Ach so.

Sekarang kita akan membahas apa yang mereka bicarakan.

Gespräch 3A mengandung kata-kata berikut ini:
Kata Benda/Nomen : es, das, er, Sie, sie, sie, (der) Zahnarzt, (der) Mann, (die)
Lehrerin
Kata Kerja/Verb : gehen, sein, kommen, wohnen
Kata Sifat/Adjektiv : gut
Kata Keterangan/Adverb: übrigens
Dativ : Ihnen, dir, mir

Mari kita masukkan kata-kata tersebut ke dalam tabel berikut.


Seluruh tanda tanya di dalam tabel artinya Konjugation yang belum kita temui. Akan
tetapi kita dapat menebaknya dengan melihat pola perubahan kata yang telah ada.

B. Geschichte (Cerita)

Das ist Mariam.
Sie kommt aus Indonesien.
Sie wohnt bei Familie Siegel.
Sie ist Studentin.
Sie ist 24 Jahre alt.


Das ist Achim Gruber.
Er ist Zahnarzt.
Er kommt aus Berlin.
Er wohnt in Frankfurt.
Er arbeitet in Frankfurt.
Er hat eine Wohnung in Frankfurt.
Er ist 28 Jahre alt.

Das ist Katja Gruber.
Sie ist Lehrerin.
Sie kommt aus Berlin.
Sie wohnt zusammen mit Achim in Frankfurt.
Sie arbeitet in Frankfurt.
Sie ist 27 Jahre alt.



Das ist Eva Siegel.
Sie ist Mariam’s Freundin.
Sie wohnt in Frankfurt.
Sie wohnt an der Kaiserstraße 1.
Sie geht in die Schule.
Sie ist 16 Jahre alt.
Sie ist Deutscherin.




C. Übungen (Latihan)
Cobalah Anda mengisi ruas-ruas tabel yang bertandatanya sebisa Anda.

D. Aussprache (Pengucapan)
Untuk membiasakan telinga kita dengan kata-kata bahasa Jerman, silakan dengarkan lagu-lagu berbahasa Jerman. 

Auf Wiedersehen.

Belajar bahasa Jerman (bag. 2)


 Haloww,, gimana materi sebelumnya, sudah dipelajari kan??? ok, sekarang kita lanjutkan ke pelajaran 2. Selamat belajar....

1.  Was machen Sie?

Mariam : Was machen Sie?
Achim : Ich bin Zahnarzt.
Katja : Ich bin Lehrerin. Und was machen Sie?
Mariam : Ich bin Studentin. 

Sebelum melanjutkan, kita ulang sekali lagi.


Sekarang bagaimana? Sudah bisa menebak artinya?

1.  Wo wohnen Sie?

Katja : Wo wohnen Sie in Deutschland?
Mariam : Ich wohne an der Kaiserstraße 1.
Katja : In Frankfurt? Er arbeitet in Frankfurt. Dort haben wir eine Wohnung.
Achim : Genau. Hier ist meine Telefonnummer.
Mariam : Danke.
Achim : Bitte.
Katja & Achim : Auf Wiedersehen.
Mariam : Auf Wiedersehen.

Gespräch 2B lumayan panjang, bukan? Tapi Anda pasti bisa memahaminya.


Contoh penggunaan du:
- Was machst du?

Y : Was macht ihr?
C : Ich bin Zahnarzt.
D : Ich bin Lehrerin. Und was machst du?
Y : Ich bin Studentin. 

- Wo wohnst du?

D : Wo wohnst du in Deutschland?
Y : Ich wohne an der Kaiserstraße 1.
D : In Frankfurt? Er arbeitet in Frankfurt. Dort haben wir eine Wohnung.
C : Genau. Hier ist meine Telefonnummer.
Y : Danke.
C : Bitte.
D & C : Auf Wiedersehen.
Y : Auf Wiedersehen.

Sekarang kita lihat kata apa saja yang telah kita peroleh dari Gespräch 2A danGespräch 2B.
Kata Benda/Nomen : ich, Sie, du, wir, er, (die) Telefonnummer, (der) Zahnarzt, (die)Lehrerin, (die) Wohnung
Kata Kerja/Verb : heißen, sein, kommen, machen, wohnen, arbeiten, haben
Kata Sifat/Adjektiv : genau
Kata Keterangan/Adverb: dort, hier

Mari kita masukkan kata-kata tersebut ke dalam tabel berikut.

Wow! Kosakata kita mulai banyak. Tapi kok ada tanda tanya?

1.  Übungen (Latihan)
Cobalah Anda membaca Gespräch 2A dan 2B dengan keras. Berpura-puralah seolah
Anda berperan sebagai pelaku percakapan. Jika Anda berlatih dengan teman, itu lebih
baik.

Auf Wiedersehen.

Tuesday 29 September 2015

Belajar bahasa Jerman (bag. 1)

Yukk belajar bahasa Jerman. Materi ini penulis ambil dari beberapa link yang pernah dilihat dan pelajari. Semoga blog ini membantu buat kamu yang mau belajar. Selamat belajar


1.  Wie heißen Sie?
Achim : Guten Tag, mein Name ist Achim Gruber. Wie heißen Sie?
Mariam : Guten Tag. Ich heiße Mariam. Und Sie, wer sind Sie?
Katja : Ich bin Katja Gruber.

Sampai di sini, dapatkah Kamumembayangkan apa isi percakapan di atas (Gespräch 1A)?
Oke, kalau belum, kita coba sekali lagi.

1.  Woher kommen Sie?
Katja : Ich komme aus Berlin. Woher kommen Sie?
Mariam : Ich komme aus Jakarta. Und Sie, Herr Gruber?
Achim : Ich bin auch aus Berlin.
Katja : Na ja, wir kommen aus Berlin.

Kalau yang ini? Bisakah Kamumenebak maksud Gespräch 1B? Kita coba sekali lagi, ya.

 
Kata Sie ( Anda) digunakan dalam keadaan formal kepada orang dewasa.
Sedangkan dalam keadaan akrab atau kepada orang yang lebih muda umurnya kata
du (kamu) biasa digunakan.


Contohnya sebagai berikut:

- Wie heißt du?
C : Guten Tag, mein Name ist C. Wie heißt du?
Y : Guten Tag. Ich heiße Y. Und du, wer bist du?
D : Ich bin D. 

- Woher kommst du?
D : Ich komme aus Berlin. Woher kommst du?
Y : Ich komme aus Jakarta. Und du, C?
C : Ich bin auch aus Berlin.
D : Na ja, wir kommen aus Berlin.

Sekarang kita lihat kata apa saja yang telah kita peroleh dari Gespräch 1A dan Gespräch 1B. 

Kata Benda/Nomen : ich, Sie, du, wir, (der) Name
Kata Kerja/Verb : heißen, sein, kommen
Mari kita masukkan kata-kata tersebut ke dalam tabel berikut.
 

Ternyata, sama dengan bahasa Inggris, kata kerja bahasa Jerman mengalami perubahan bentuk, dengan kata lain konyugasi (Konjugation).

1.  Übungen (Latihan)
Cobalah Kamumembaca Gespräch 1A dan 1B dengan keras. Berpura-puralah seolah Kamuberperan sebagai pelaku percakapan. Jika Kamuberlatih dengan teman, itulebih baik.

2.  Masih bingung?
Pasti Kamubertanya-tanya, bagaimana cara membaca bahasa Jerman? Sangat mudah. Cara membaca bahasa Jerman hampir sama dengan bahasa Indonesia. A selalu dibaca A (bukan e).
Akan tetapi ada kekhususan yang perlu diperhatikan. Misalnya:

Pada Gespräch 1A & 1B Kamumenemukan:
heißen -> dibaca ‚haissen’
ich, auch -> dibaca ‚ikh’, ‚aukh’ (seperti huruf kho dalam bahasa Arab, tapi bunyi huruf k tidak tebal)
Kekhususan-kekhususan lain akan dibahas di pelajaran-pelajaran selanjutnya. 

3.  Review
Kata benda / Nomen
Dalam bahasa Jerman tidak hanya nama tempat atau nama orang yang huruf awalnya ditulis kapital. Akan tetapi semua kata benda. Seperti; mein Name dan Guten Tag.

Auf Wiedersehen.


Tuesday 22 September 2015

Reading soal no 22 - 31


In 776 B.C., the first Olympic Games were held at the foot of Mount Olympus to honor the Greeks’ chief god, Zeus. The warm climate for outdoor activities, the need for preparedness in war, and their lifestyle caused the Greeks to create competitive sports. Only the elite and military could participate at first, but later the games were open to all free Greek males who had no criminal record. The Greeks emphasized physical fitness and strength in their education of youth. Therefore, contest in running, jumping, discuss and javelin throwing, boxing, and horse and chariot racing were held in individual cities, and the winners competed every four years at Mount Olympus. Winners were greatly honored by having olive wreaths placed on their heads and having poems sung about their deeds. Originally these contests were held as games of friendship, and any wars in progress were halted to allow the games to take place. They also helped to strengthen bonds among competitors and the different cities represented.

The Greeks attached so much importance to the games that they calculated time in four-year cycles called “Olympiads,” dating from 776 B.C. The contest coincided with religious festivities and constituted an all-out effort on the part of the participants to please the gods. Any who disobeyed the rules were dismissed and seriously punished. These athletes brought shame not only to themselves, but also to the cities they represented.

22. Which of the following is NOT true ?
A.   Winners placed olive wreaths on their own heads.
B.   The games were held in Greece every four years.
C.   Battles were interrupted to participate in the games.
D.   Poem glorified the winners in song.

23. The word “elite” in line 5 is closest in meaning to…
A.  aristocracy
B.   Brave
C.   intellectuals
D.   muscular

24. Why were the Olympic Games held?
A.   To stop wars
B.   To honor Zeus
C.   To crown the best athletes
D.   To sing songs about the athletes

25. Approximately how many years ago did these games originate?
A.   800 years
B.   1200 years
C.   2300 years
D.   2800 years

26. What conclusion can we draw about the ancient Greeks?
A.   They were pacifists
B.   They believed athletic events were important
C.   They were very simple
D.   They couldn't count, so they used “Olympiads” for dates

27. What is the main idea of this passage?
A.   Physical fitness was an integral part of the lives of the ancient Greeks
B.   The Greeks severely punished those who did not participate in physical fitness programs
C.   The Greeks had always encouraged everyone to participate in the games
D.   The Greeks had the games coincide with religious festivities so that they could go back to war when the games were over

28. In line 14, the word “deeds” is closest in meaning to…
A.   Accomplishments
B.   Ancestors
C.   Documents
D.   Property

29. Which of the following was ultimately required of all athletes competing in the Olympics?
A.   They must have completed military service.
B.   They had to attend special training sessions
C.   They had to be Greek males with no criminal record
D.   They had to be very religious

30. The word “halted” in line 16 means most nearly the same as…
A.   Encourages
B.   Started
C.   Curtailed
D.   Fixed

31. What is an “Olympiad”?
A.   The time it took to finish the games
B.   The time between games
C.   The it took to finish a war
D.   The time it took the athletes to train


Jawaban dan Pembahasan

22. Jawaban bisa dilihat pada kalimat "Winners were greatly honored by having olive wreaths placed on their heads and ...." Dari kata by having olive wreaths placed ini menandakan ada orang ke tiga yang diperintahkan atau bertugas untuk menaruh olive wreaths di atas kepala mereka. Ingat pelajaran Causative (Have + Object + VIII). Jadi, jawaban yang benar yaitu jawaban A (Winners placed olive wreaths on their own heads).

23. "Only the elite and military could participate." Elite sudah seharusnya bukan masalah lagi bagi kebanyakan pelajar Indonesia mengingat kata ini juga digunakan dalam bahasa Indonesia  (peyerapan). Pilihan yang paling sesuai dengan kata elite yaitu aristocracy. Jadi, jawaban yang benar yaitu pilihan A (Arisctocracy).

24. "... Olympic Games were held ... to honor the Greeks’ chief god, Zeus." Dari kalimat ini dapat diketahui bahwa tujuan penyelenggararan Olympic Games yaitu to honor Zeus (B).

25. Dari kalimat pertama paragraf pertama kita lihat bahwa Olympic Game untuk pertama kalinya di adakan pada tahun 776 SM. Diantara pilihan jawaban yang ada pilihan bagian D (2, 800) tahun years merupakan pilihan yang paling dekat. Jadi, jawaban yang benar yaitu pilihan D.

26. Jawaban yang tepat yaitu pilihan B. Soal ini merupakan jenis pertanyaan interferensi. Pilihan jawaban A saalah, karena mereka juga kadang ikut dalam pertempuran. Pilihan C juga salah karena tidak ada pembahasan dalam reading mengatakan bahwa mereka simple. Juga jawaban D, tidak ada data menunjukkan bahwa mereka tidak mempu count. Karena seluruh teks di atas secara kesuluruhan membahas tentang athletic maka hanya jawaban B yang logis.

27. Jawaban yang tepat yaitu A. Dari kalimat "The Greeks emphasized physical fitness and strength in their education of youth." menandakan bahwa  "Physical fitness was an integral part of the lives of the ancient Greeks." Pilihan B tidak disebutkan dalam bacaan. Pilihan C juga salah karena hanya orang-orang tertentu yang boleh ikut dalam Olympic Games dinyatakan pada kalimat "Only the elite and military could participate at first, but later the games were open to all free Greek males who had no criminal record. " Pleasing the gods pada festival keagamaan merupakan tujuan dari penyelenggaraan perlombaan ini bukan untuk kembali pada peperangan (D).

28. Arti dari kalimat "deed" secara umum yaitu perbuatan. Dalam konteks kalimat di atas "deed" yang dimaksud yaitu accompalishment (A). 

29. Dari pilihan jawaban yang ada hanya pilihan C yang sesuai dengan bacaan. Lihat kalimat ke tiga paragraph 1 "Only the elite and military could participate at first, but later the games were open to all free Greek males who had no criminal record."

30. Jawaban benar ialah pilihan C. "Halted" paling sesui dengan makna "curtailed."

31. Jawaban yang benar yaitu pilihan B (The time between games). Bisa diketahui dari kalimat pertama paragraf 2 "The Greeks attached so much importance to the games that they calculated time in four-year cycles called “Olympiads,” dating from 776 B.C."

Sunday 20 September 2015

Tentang penulis

Adhi Lesmana, melalui blog ini penulis ingin berbagi bacaan, materi yang pernah di baca dan di pelajari agar semua orang mempunyai kemauan yang sama untuk belajar. Blog ini berisi kumpulan berbagai materi dari berbagai pihak ataupun ditulis sendiri oleh penulis. Semoga blog ini bermanfaat bagi penulis sendiri dan para pembaca semuanya.Selamat belajar dan jangan pernah berhenti belajar.